Acerca de la Responsabilidad Social
Universitaria.
(Resumen de un artículo publicado en el Diario el Peruano, escrito por
David Solano, investigador de ESAN.)
En los últimos años, el tema de la responsabilidad social universitaria
(o RSU) es abordado no solo en el Perú, sino también en el mundo. Parafraseando
la definición del Libro Verde de la Unión Europea, podríamos decir que RSU es
la incorporación voluntaria, en los procesos de la universidad, de las
preocupaciones de la sociedad. Aquí cabría hacer dos preguntas: ¿cuáles son las
preocupaciones de la sociedad?, ¿cómo puede la universidad incorporarlas en su
trabajo?
Las preocupaciones de la sociedad están definidas y son visibles.
Podríamos decir que son económicas (empleo, ingresos, etcétera), sociales
(salud, educación, servicios básicos), ambientales (uso adecuado de recursos y
buena calidad de estos) e institucionales (organización social e instituciones con
capacidad de liderar los procesos de desarrollo)
Sobre la segunda pregunta podemos decir que las económicas, y en menor
medida las institucionales, son aquellas preocupaciones que han sido
incorporadas tradicionalmente en las universidades. La verdadera dificultad
está en trabajar los temas sociales y ambientales en las cuatro funciones
básicas: investigación, gestión, formación y extensión.
En el Perú, las universidades trabajan lo social y ambiental desde la
extensión, por medio de visitas a lugares que cuentan con necesidades,
asesorando a pequeños empresarios, etcétera. Sin embargo, el gran déficit de la
universidad está en el tema de formación. La respuesta ha sido crear cursos que
son llevados por los interesados en el tema.
Pero aquellos que aparentemente no están relacionados con el desarrollo
(administradores, comunicadores, contadores, ‘marketeros’ y muchos otros) deben
saber también cómo incorporar estas preocupaciones en su trabajo cuando sean
profesionales, y para esta necesidad aún no hay respuesta institucionalizada.
Mirando esto, podemos decir que la RSU es aún un tema en el
que las universidades peruanas no han invertido mucho todavía. La solución ha
sido añadir actividades extracurriculares o cursos, usando el tiempo que sobra,
pero no han generado un cambio significativo en sus procesos internos.
Una universidad es socialmente responsable si la introducción de la RSU
genera un quiebre en sus procesos internos. Si no es así, es simplemente
negocio o relaciones públicas.
ESAN. Lima Peru.
